Отзыв на дораму Учительница

Обида имеет больше власти над женщиной, чем любовь, особенно если у этой женщины благородное и гордое сердце.

Маргарита Наваррская

 «Учительница» — это вторая вещь о «школьной» тематике, о которой захотелось высказаться. Правильнее сказать, что это даже не «Учительница», а «ЖЕНЩИНА учитель» — вот так, дословно можно перевести название. И оно, по моему мнению, будет больше отражать содержание. Именно ЖЕНЩИНА, стоит здесь на переднем плане. Фильм который легким и романтичным никак не назовешь. А финал так вообще вгоняет в ступор, ужас, трепет, да так, что волосы на голове дыбом становятся от происходящего. Уже позже, когда сознание выпадает из анабиоза, появляется вопрос: « Как? Как так могло произойти?» и хотя бурная фантазия уже скачет в поля, додумывая на ходу финальные моменты того , чем именно все это закончилось для ГГни и ГГоя, но и мозг уже все решил для себя – это крах. Полный крах человечности, личности, души…. И пусть зрителя не вводит в заблуждение милый постер и романтично-скандальное описание, как это произошло со мной. Иначе вашей психике нехило так достанется в финале. Обещаю.

Итак. Средних лет, внешности… да вообще такая вся усредненная учительница Пак ХёДжу, работающая на полставки в школе для мальчиков, ведет свою размеренную средней паршивости жизнь, со среднестатистическим гражданским мужем (средний писатель и вообще редкостный (вот ни средний ни разу) дармоед). Короче все  - непроглядная серость . Все её занятия – это школа-дом-стирка/уборка/готовка /понимание творческого кризиса мужа, который ушел в нирвану дармоедства и паразитизма. Её никто не понимает и не принимает. Этакая жизнь на полставки, под стать работе в ожидании лучшего. Кто такой учитель вне штата? Да никто, его даже ученики ни во что ни ставят, что уж говорить о начальстве. Так бы и продолжалась эта серость, если бы не появилась новая коллега, да еще и принятая в штат, на место , которое прочили нашей середнячке. А дама эта, надо сказать молода, хороша собой, богата, собирается замуж за состоятельного парня, да еще, как назло набивается в подруги ГГни, т.к., в свое время они учились  в одном универе, но одна на старшем, а другая на младшем курсе. Уже положено начало «любви»  к коллеге в дружном женском серпентарии. Останавливает всех лишь тот факт, что батенька девочки – имеет влияние на администрацию школы. А для нее самой  – это место провести время, начать трудовую деятельность наконец то (а что, не всю же жизнь по маникюрным салонам ходить, хоть какое то развлечение). Да и Бог бы с тем, что вошедшие в пору созревания юноши, интересуются исключительно тем, что под коротенькой юбкой молоденькой учительницы, а не тем, что она преподает им елейным голоском, ласково браня великовозрастных шалунов за проказы( да просто сфоткали её попу, да и выложили в интернет, а что такого?) и прося так больше не поступать, закрепляя успех лучезарной улыбкой.  Вот она - Девочка -бабочка, ХэЁн.

Линия была бы не полной, не будь в драме третьего угла – мальчика – танцора ЧжэХа. Этот юноша привлек внимание нашей серой мышки своим трудолюбием, да по сути своей свежестью, молодостью, пробудившейся сексуальностью, мужской силой, которой еще суждено раскрыться в полную силу. А пока это отдушина для женщины – наблюдать за его танцем, получая тот заряд энергии, который она не в состоянии получить от вечно храпящего на диване пятой точкой к ней мужа, просящего у нее деньги на каждую мелочь. Узнавая о пареньке все больше – она решает помочь ему попасть на конкурс, сулившие ему неплохое будущее. Но…. Бабочка легко порхает по жизни и её привлек яркий  молодой огонь.  Итог - полная страсти, откровенная сцена в подсобке свидетелем которой становится наша учительница.  Для нее это плевок как в учителя в женщину. Она  - даже была обязана скрывать свой гражданский брак длительностью 10 лет (кстати муж свалил в туман, в поисках той кто его поймет и примет со всеми тараканами, чем поджег бикфордов шнур…), а девочка – получает и творит все что её вздумается. Почему так?  Почему все должно быть так как хочет  богатенькая малолетка? А дальше – сложный микс угроз и компромисса,  мнимой временной власти над нахалкой и опеки над танцором (продвижение его к конкурсу, оплата курсов танца и тд). Это тот роковой шаг, который подтолкнул к пропасти всех. Ну не может учитель выделять кого-то одного из учеников – это уже неправильно, это не педагогично, это именно ЖЕНСКАЯ слабость, мимолетная эйфория от контроля над ситуацией. Которая завершилась  апофеозом – романом УЧЕНИКА и УЧИТЕЛЯ. Именно близостью учителя и ученика, которая в глазах ГГни выглядела любовью мужчины и женщины. Женщины- уставшей от холодности и одиночества, обид и несправедливости; мужчины-понявшим силу своей власти над женщинами, пытающегося пустить все себе во благо, взять от жизни все.

  Итогом этих хитросплетений стала правда выползшая наружу. Правда во всей её нелицеприглядности, пошлости, грязи, унижении проигравшего по всем статьям, насмешках над несостоятельности женщины как ЖЕНЩИНЫ (а что может быть страшнее тем более из уст мужчины, которого она любила) , кичливости в молодости и успешности и фальшивое примирение. И ФИНАЛ. Страшный. ОЧЕНЬ.ОЧЕНЬ. А ведь могло все закончится иначе несмотря на всю ситуацию. Но… «словом можно убить, словом можно спасти…» и «слово не воробей». Умение промолчать – большая добродететель. Но увы, молодость амбициозна…  А опыт и обида – хитры и непредсказуемы. Страшный финал, вкусный бутерброд и  взгляд в себя, вой сирен и полный ужаса и боли вопль… Вопль сумасшедшего . Наказанного за свою человеческую  незрелость, буду надеяться, только потерей рассудка, а не свободы в довесок.

Кого боги хотят покарать, того они делают педагогом.